ありの〜ままに〜♪いいぞ小学生男子

  • 2015.04.09 Thursday
  • 10:05
miko-mikuの周りの小学生男子が今とってもナイスです♪

docomo docomo docomo docomo docomo

電車Hくん
電車や車や飛行機、乗り物が大好きです。各パーツの名前や機能にもめちゃくちゃ詳しい矢印上

でも、学校の勉強はちょっと苦手ショボン

お母さんはそんなHくんが心配で、お家できびしく指導します。

お母さん:あんた、そんなに勉強できんで、将来どうするのっ?怒り

Hくん:車のデザイナーになる。

お母さん:デーザーイナー!! デザイナーって、あんた何するか知っとるの?

Hくん:かっこいい車のデザインをする。シャキーンきらきら

お母さん:車のデザインするなら算数が要るでしょう。
こんな簡単な問題やるのにどんだけかかっとんの。それではデザイナーにはなれんよ。怒り
ほら、もう1ぺん問題読んでみ。

Hくん:「電車が来ました。1つの車両に今18人乗っています。
9人降りて3人乗りました。車両の中の人は何人になったでしょう。」

お母さん:で!答えは!!

Hくん:んーん。。。。

お母さん:いい? 電車が来たでしょう。1つんとこに18人乗って9人降りるがね。
で、3人乗るでしょう。今、中に何人おるの!怒り怒り

Hくん:うーん。。。(そもそもやる気なし)

お母さん:もーっ。怒り怒り(紙に電車の絵を描きながら説明)これ、電車でしょう。中に、

Hくん:ちがう。

お母さん:まだ問題言っとらん。よう聞け。(○を描きながら)これ(○)が人。
で、この車両に○、○、○、18人乗っとるがね。

Hくん:ちがう。

お母さん:ムキー怒り怒り怒り、何がちがうのっ怒り怒り怒り(Max)。

Hくん:電車の絵が間違っとる。

お母さん:うっ。。。。そこかね(;;)。じゃ、あんた描きゃあ。自分で描けばわかるかもしれ、

Hくん:どっちから描く?

お母さん:(イライラ怒り)どっちって何。

Hくん:横から見た絵か、電車の上から見たやつか。(いそいそ描き始める)下からな、線路の方から見ると、こーなって、あーなって、そんでここがこうなーっとって、これがついとって、

Hくん、夢中キラキラ

お母さんも、Hくんの声がだんだんに遠のいていき夢の中へ。静かに涙を拭って退場。

docomo docomo docomo docomo docomo

ケーキKくん
お姉ちゃん二人の、3人姉弟の末っ子。とっても心優しい癒し系です。

でも、学校のお勉強はちょっと苦手ショボン

お父さん:いいか、9÷3だぞ。わからないか。

Kくん:。。。。。

お父さん:9÷3というのは、9を同じかたまり3つに分けるということだ。一つのかたまりはいくつになるかな。

Kくん:。。。。。

怒ったところを家族が見たことがない温和なお父さんも、さすがに後ろ姿がヒクヒクと…。

お父さん:そうだnull、ここにお菓子が1、2、3...全部で9個あるとしよう。
大きいお姉ちゃんと、小さいお姉ちゃんとKくんで、3人で同じ数ずつ分けたら
一人いくつになるかな〜?

Kくん:僕は要らん。お姉ちゃん達にあげる〜。

息子よ、その優しさをいつまでも忘れずに(;;)…というストーリーの場合ではない!! 
が、お父さん、そっと退場しました。

docomo docomo docomo docomo docomo

いいぞ小学生男子^^/。
元気に、優しく、たくましく育ってね♪
 
コメント
管理者の承認待ちコメントです。
  • -
  • 2015/04/15 9:02 PM
コメントする








    

calendar

S M T W T F S
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  
<< May 2018 >>

selected entries

categories

archives

recent comment

profile

search this site.

others

mobile

qrcode

powered

無料ブログ作成サービス JUGEM